Введение ………………………………………………………………….

3

Глава I . Содержание общего образования.

§ 1. Понятие и сущность содержания образования…………………

7

§ 2. Источники и факторы формирования содержания школьного образования…………………………………………………

11

§ 3. Базисный учебный план. Характеристика учебных программ

17

Глава II . Становление содержания музыкального образования.

§ 1. Анализ программных материалов 60 – 90-х гг. ………………

26

§ 2. Характеристика содержания музыкального образования. Программа «Музыка» Д.Б. Кабалевского……………………

29

§ 3. Содержание программы «Музыка» в первом классе …………

33

§ 4. Роль взаимосвязи видов наглядности в усвоении содержания обучения в первом классе………………………………………..

39

§ 5. Содержание инструментальной деятельности детей в программе первого класса…………………………………………

43

Глава III . Методические рекомендации по работе над усвоением содержания образования учащимися первого класса в процессе игры на детских музыкальных инструментах.

§ 1. Организация опытной работы с первоклассниками. Задачи, теоретические вопросы, содержание и методика работы по усвоению содержания…………………………………………….

46

§ 2. Описание опытной работы………………………………………

50

Выводы ……………………………………………………………………

67

Библиография …………………………………………………………….

69