Введение……………………………………………………………….

3

I. Возникновение игры. Общая классификация игр.

1. Возникновение игры в ходе исторического развития и в онтогенезе..

4

2. Игра и развитие мотивационно – потребностной сферы……………...

5

3. Общая классификация игр и функции обучающих игр……………….

8

II. Роль обучающих игр на уроке английского языка

10

1. Классификация и описание обучающих игр, используемых на уроке английского языка……………………………………………………….

14

2. Использование грамматических игр с целью научить употреблению и автоматизировать английские модальные глаголы « can »; « may »…

23

Заключение……………………………………………………………...

26

Список литературы…………………………………………………………

27